Jessie老師的叮嚀---練琴要練什麼呢?

每個禮拜的上課，老師課堂上的叮嚀，回到家，卻似懂非懂的不知道到底要怎麼練習…親愛的同學們，你們是不是有這樣的苦惱呢？

老師會希望學生回到家中可以依照上課所教，確實練習，家長也期待小孩可以自動自發的練琴，但是就像學校功課一樣，孩子在多數的狀況下，還是很需要陪伴的。或許，這也是為什麼會有「若想破壞親子關係，就讓孩子學琴。」這樣的一句玩笑話。其實，老師在每一堂課最後的時間一定都會告訴你們要練習的重點，但是到底要怎麼練習卻是一門學問喔！

老師提供一些小撇步，讓大家有個愉快又有效的練琴：每一個項目裡，分別針對了學生和家長提供一些配合的方法。

1. 擬訂固定的練琴時間

就像吃飯要定時定量，練琴也應養成定時定量的習慣，放學回家了，爸爸媽媽都會希望孩子先把學校功課做好，練琴也應該如此規劃，低年級的孩子，學校裡沒有太多的作業，或許可以安排下午做功課，用碗飯做為休息的轉換，練琴就是休息過後再出發的功課啦!

一旦練琴的時間固定了，就算以後家長沒有這麼多時間陪伴，孩子也已經習慣這樣的安排了，當然，假日一家人可能會想要安排出遊，但是練琴應該還是要像對待學校作業一樣，還是要完成一定的練習。

2. 用「頭腦」練琴

練琴一開始，老師會規定練習次數，但若只是為了達到練習次數而沒有花心思，就像小和尚唸經有口無心，是無法進步的。

對於初學者來說，很多練習是重複、單調的訓練，對孩子來說，這樣的反覆練習可能會流於形式、'次數，而忘紀老師所提醒的重點，再每個重複、單調的練習過程中，老師一定還是會有希望學生可以做到的地方，請家長是時的提醒孩子，用「心」、「頭腦」練習，想想看，如果只是無意識的重複，練習過程中可能也就無意識的練到錯誤的姿勢、節奏、旋律‧‧‧等等，那將來更是要花更多的力氣來更正，與其如此，不如一次到位更好！

3. 想想練琴的重點

前面提到老師通常會再課程結束前再次提醒本周的練習重點，也會在聯絡簿上做紀錄，因此，每次練琴前先想想看老師問的問題，然後再開始彈奏，這樣一定會比起只達到老師要求的練習次數效果來得更好。

很多時候為了達到練習規定的時間，孩子可能會不斷的反複同一首曲子，但是這樣只是機械式的重複，卻不知道到底練到了什麼。一再反覆的練習過程，往往會進入一個無意識的狀態，大人會如此更和潰是小孩，每一次的反覆練習，開始之前想想老師所提到的重點必能事半功倍！

4. 專心的環境

練琴和讀書一樣，都要有一個專心、安靜的環境，一邊看電視一邊練琴是完全不可能成立的，匆匆忙忙的練琴也不是一個很好的練習狀況，除了固定時間的養成，固定的場所也是很重要的，如果樂器的擺放空間在客廳裡，可能就需要和爸爸、媽媽一起討論一個大家可以接受的時間，而不會占據家中成員的休閒時間，又可以讓你專心在客廳練習。

如果家長能參與孩子的練琴，一定能提高孩子的學習樂趣，音樂自然而然取代電視的聲音，音樂陶冶也就在這潛移默化中完成。

以上四點練琴小秘訣，希望能幫助孩子和家長，住大家在音樂中愉快練習。

同步發表於版主FB： MusicSchool JH